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迟到检讨书

时间:2022-07-22 22:37:46 迟到检讨书 我要投稿

关于迟到检讨书集锦7篇

  在学习、工作、生活中犯错误以后,常常要求写检讨书,以对出现的问题和过错进行检讨,写检讨书的时候要注意内容的完整。那么问题来了,到底应如何写检讨书呢?以下是小编帮大家整理的迟到检讨书7篇,希望对大家有所帮助。

关于迟到检讨书集锦7篇

迟到检讨书 篇1

尊敬的领导:

  对于上班前饮酒错误,我觉得我主观的认识不深刻、觉悟不到位,给我犯下如此错误埋下了可能与隐患。这样的认识不深刻、觉悟不到位非常的'要不得。而从发展眼光来看待此事,我个人这样的认识不深刻、觉悟不到位,如果不加以改正。如果还不能对班前饮酒错误做深刻认识与反省,任由这样散漫,会对自己今后的工作形成很大的不利因素。

  在此,针对我思想觉悟方面的巨大不足,造成了此次班前饮酒错误的发生,我郑重地向单位领导表示深深地歉意。并郑重地向领导表示抱歉!

  我思想觉悟不足,对安全工作规范没有极力恪守,此次错误也令自己感到心痛的错误。错误的发生,充分地暴露出我工作意识还需极大培养,工作方面还需认真刻苦努力。

  检讨人:XXX

  20xx年X月XX日

迟到检讨书 篇2

  今天我迟到了,在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。今天早上,我因为上学前去厕所,耽误了上课的时间,造成了极其恶劣的影响。作为一名学生,按时上课是我们分内的事情,但是我却没有好好做到这一点,严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的,如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生,按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木,导致屡教不改。

  迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业与人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,如果将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。

  今天我认识到我错了,我完全可以提前上厕所这样就不会迟到,今天我认识到我错了,我完全可以早点出门这样不会迟到,今天我人认识我错了,我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了,我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了,我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;我错了,我错在违反规定迟到了。我的错误让我不能准时上课,我的错误让老师为我操心了,我的.错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师,我的同学,我的父母说一句,我错了,真的很对不起,让你们对我失望了。

  在这里,我检讨我的错误行为,我向我的老师做深刻检讨。我保证,从今天开始,我再也不会犯同样的错误,一个人可以跌倒,但绝对不可以在同一个地方跌倒。我郑重保证:在今后的学习生活中,我一定按时上课,决不迟到,在以后上学前,我一定要做到早睡早起,提前检查随身携带物品,检查好排便情况,检查好车辆状况,检查好道路交通情况,做到早一步预防,早一点到校。在学习上,我一定吸取这次错误的教训,做到防微杜渐,决不让小错误抬头,决不让小错误发展成为大错误。为了报答父母的养育之恩,报答师长的教导之情。我一定要好好学习,争取早日成才。

迟到检讨书 篇3

尊敬的领导:

  您好!

  今天上午,我迟到了,可是我觉得现在说理由,都只是托词,我不想再为自己的错误找任何借口,那只能让我更加惭愧。所以,我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。

  对于准时上班,我一直都没有特别重视,经常迟到几分钟,觉得这没有什么,其实这是一种非常不好的习惯。

  一方面,这反应了一个员工的对于公司规章制度的'重视程度,对工作的认真负责程度,另一方面,这会给同事和部门带来了不好的影响。更应该杜绝迟到的行为。其实,我只要将闹钟调早10分钟,就可以避免迟到,可是我却没有这么做,归根到底还是思想上的问题。

  我已深深地觉悟,深深地唤醒了我的良知,今日之举,实在愧对公司和您的苦心栽培。谢谢您给我这样忏悔的机会,我会以此次的检讨书作为一面镜子,时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。深入贯彻您的指示精神,要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力做到三决一保政策,决不迟到,决不违反公司规章制度,决不让领导失望的事我决心,从思想上重视公司的规章制度,提高自己的思想觉悟,每天努力工作,做到爱岗敬业,希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意,并能来监督我,指正我。

  如果再出现类似迟到的事情,我甘愿受到公司规章制度的处分。

  此致

  敬礼

  检讨人:

  x年x月x日

迟到检讨书 篇4

尊敬的老师:

  您好!

  我怀着无比愧疚的心情,写下了这份饱含着忏悔之意的检讨书。老师常常教导我们,没有规矩不能成方圆,而班规校纪中都明确规定了,学生是不允许迟到的。

  迟到,不仅意味着对老师和同学的不尊重,也意味着少学了一些知识。知识是学生通往美好未来的一把金钥匙,我怎能不抓紧人生中的每分每秒时间来获取宝贵的知识呢?!因此,我感到万分的羞愧。

  借口是一块绊脚石。虽然我今天迟到是因为我的闹钟没有电了,它没有及时叫醒我。但是这并不能够成为我逃避错误的理由!

  我决定,从现在起养成每天晚上早早睡觉的好习惯,调整自己的'生物钟,这样每天早上都能够早起,有更充裕的时间学习。

  我以后再也不会迟到了。希望老师能够原谅我的错误,给我一个改正的机会!

  此致

敬礼!

  检讨人

  20xx年xx月xx日

迟到检讨书 篇5

尊敬的王老师:

  你好!

  真对不起,我迟到了,虽然这是我第一次迟到,但这是我不愿意看到的,在我的学习生涯中留下了一个败笔。

  这次迟到的`经过大致是这样的。由于昨天晚上我看了一部电视片《妈妈,再爱我一次》,真的太感人了,我是哭着看完这部影片的,虽然它是一部很老的片子了。看完后,我久久不能入眠,想起了影片中的那首歌《世上只有妈妈好》,想起了我的妈妈在外辛勤工作,为我们的成长不得不远离家乡,泪水又禁不住流了下来;想起爸爸妈妈在家里时的幸福生活,而现在却成了留守儿童,虽然学校对我们关心不少,但对父母的思念却没有减少。思念的痛让我无法入眠,泪水湿透了我的枕巾,我失眠了。

  今天早晨醒来时,已经很晚了,我尽力的奔跑,也没来得及赶到上课之前来到。实在对不起,王老师,我迟到了。请你原谅,我会调控好自己的情绪,好好学习,不会再迟到了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。

  检讨人:XXX

  XXXX年XX月XX日

迟到检讨书 篇6

老师:

  您好!

  我对我第十四周早读迟到了三次深感歉疚和遗憾。歉疚的是我又让我们班荣誉受损,遗憾的是我又要再次为类似的事情遗憾。我知道一个人在错误面前,任何解释的理由都是令听者生恶的借口。所以我并不想对我早读迟到的事做什么解释,在这份检讨书里,我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份诚挚的忏悔不应该是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃,让人读后深受我得拳拳歉意所动,从而达到被谅解或同情的.目的。在再次地反省和自我拷问中,我领悟了不少,感触良多。在我看来,忏悔和被谅解并不是最重要的,重要的是你在检讨错误后觉悟了什么,又做了什么。第欧根尼·拉尔修(Diogenes Laertius)在大白天打着灯笼上街,人们不解便问他为何大白天也要点灯,他答:“喔,我正在找人啊。”我颇有同感。

  经过前段日子的反省,我悟到的第一点是,早读迟到影响了班的考勤出勤率,而早读作为学院考察一个班综合测评的重点,早读出勤率低了,班的综合测评分数也就低了,这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的,就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是,我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果,我深感愧疚,我对不起我们班,我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害,我在此再次表示我的歉疚和遗憾。我要对我的行为负责,对我的错误负责。我衷心地希望我可以做出一些弥补,但怎么样去弥补,我还没有确切的方案。努力学习,按照自己的计划争取过英语四六级?还是坚持每天不懈地去早读,去完成考勤,像身边大部分的同学那样,勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语?

  为了集体荣誉,似乎毫无疑问,我应该选择后者,这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的,可以说是一个双赢的方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人,晚上精神饱满,学习事半功倍,到了早上就提不起精神,即便前晚酣睡十个钟头。若选择了后者,那么将意味着我必须采取一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语,怎么解决呢?也许我可以改变我的生物钟吧,但冰冻三尺,岂止一日之寒,长久形成的生物钟岂是轻易就能改变的,倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢;也许我应该迁就一下,顺便充实一下自己,学学打瞌睡也能读英语的本领,毕竟集体荣誉高于个人荣誉,何况只是每天牺牲几个单词而已。结论:我不得不选择后者。

 检讨人:

  时间:

迟到检讨书 篇7

  x月x日,我因为一点小事情而迟到,严重违反语文课课规第一条,究其原因,很简单,就是自我要求不严,约束力不强,纪律观念不强。我以后一定牢记自己的职责:

  首先,爱怜我的学生,我要像对待自己的孩子一样对待三(4)的全体学生;举意拯救学生脱离失去学习兴趣的`火狱,这比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此,我的责任重于泰山,所以,我不能以任何理由迟到。

  其次,不要认为自己有恩于学生,而应将功劳归于学生;因为教学相长,学生纯洁自己的心灵感染我的心灵,把知识播在我们心灵之中,而用心灵去接近心灵。

  再者,诲人不倦,讲究教学艺术,让学生远离恶行,但尽可能采用暗示的方法而不用明说的方法;采用慈爱的方式而不用警告的方式。因为明说有损教育者的威严,会使对方反唇相讥、一意孤行。

  我一定根据学生的理解程度施教,不要教学生尚不理解的内容,否则会使学生望而生畏。伊本麦斯欧德说:“切勿对一个群体讲他们无法理解的圣训,否则他们中有人会反其道而行之。”我认为,我们只有不断地奉献自己,才能踏实地生活。

  我还应当实践自己的知识,切不可言而无信。因为知识凭心灵获得,行为靠身体实现。当言行不一时,知识将失真。

  此致

敬礼

  检讨人:

  x年x月x日