精选违纪检讨书模板五篇
在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，需要写检讨书来好好地检讨，在写检讨书的时候要注意语言真挚。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！下面是小编整理的违纪检讨书5篇，希望能够帮助到大家。
违纪检讨书 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
现在我以沉痛的心情就我擅自蓄发的问题作出深刻的反思和检讨，希望你们吸取我的教训，以我为戒。我需要作出检讨的有一下几个方面：
第一，我的发型影响到学校的建设；我一直觉得发型问题是自己个人的事情，但是经过老师孜孜不倦的教诲我才认识到原来发型是必须合乎校规校纪的重要抉择，我们学校是重视发型教育的，并且把短发列入学生守则，但是我却视而不见，放任头发长的超过了学校允许的长度，我不是在满足自己的审美观，而是在破坏学校的制度
第二，我的发型影响构建和谐社会。我没有把握好自己的发型就等于没有把握好自己的人生啊，因为我的发型问题，老师百忙之中与我谈话，不辞辛苦的把我的问题放在教学工作的首位，竭尽全力挽回我，一个发型失足青年的精神让我十分感动，因为我的发型问题，老师耽误了他宝贵的时间，耽误了老师的时间也就是耽误了同学们的时间啊，耽误了同学们的时间就是耽误了青年一带学习的时间和成长的时间啊，在时间如此宝贵的今天，世界格局万变，中国人民奋发建设自己的祖国，我耽误的时间不是自己的，而是建设祖国，构建和谐社会的时间啊，我深深的因为我的发型影响到构建和谐社会感到内疚和自责，我的长发与和谐社会的关系如此密切，而我一直没有认识到这一点，我必须作出深刻的检讨。
第三，我的发型影响将影响到生产力的发展。我不是危言耸听，我因为自己小小的喜好把头发留的超过了规定的长度，这虽然是小小几个厘米，但是我每天需要花比短发时多5秒钟的时间梳理他，一天5秒种，一年有奖是多么宝贵的一段时间呢？而且，如果其他人看到我的发型，也留长的话，如果所有人都像我一样留长一点点的话，整个社会将会浪费多少时间呢，整个社会浪费的时间将会大大影响到我们生产力的发展。
第四，我的发型影响到生产关系的'发展。生产关系是劳动过程中人与人之间的关系，我们的学习就是劳动，这种关系是和谐的，可是我的头发有点长，这显然是与其他劳动者不同，这种不用就明显地把我和其他劳动者区分开来了，显得很显眼，这种显眼的直接后果是造成区分，间接的还会造成同学们上课听讲时的注意力不集中，老师讲课时视线收到影响，这也就破坏了我们学习的氛围，也就是破坏了劳动的氛围，一点氛围被破坏，劳动关系，生产关系遭到破坏也就是必然的了，幸亏老师在我走向深渊的时刻及时制止了我，我现在才深刻的检讨自己的行为。
至此，我实在不忍心继续打扰大家的时间了，我陷入了深深的自责和思考中，我应该怎样度过我的一生呢？怎样处理长发祸水的问题呢？我感谢老师对我的教育。我庆幸自己及时的反思，没有在罪恶的道路上越走越远，我的检讨还远远不够，我一定会继续深刻反思自己的行为，洗心革面，重新做人。
违纪检讨书 篇2
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我举行活动时说话这种不良行为的深刻认。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在举行活动时说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在举行活动时说话的.行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在举行活动时说话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在举行活动时说话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。
对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，举行活动时不说话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
违纪检讨书 篇3
今天下午，我在放学铃声响之前，与A同学一起擅自离校，犯下了严重错误。我错误的行为违反了《XX小学校规》，《中小学生守则》，对此我表示深深的.懊悔。这件事令我陷入深深的自责中。我对我犯下的错误愿意承担一切责任。
我和A同学早在1个月之前，就开始策划此次旷课行动。4月19日，我对A同学说：活动课无聊死了，我们倒不如自己逃回家，或许爸妈还没有回来，我们还可以偷看电视呢！A望着我，脸上表现出疑惑的神情。我心里十分着急：要是他告发我了，我岂是完蛋了！过了好一会儿，他回答道：好。
我俩经过一次次踩点，决定先偷偷进入小门保安室，把小门保安室电闸拔掉，随后再翻墙，越出学校。
5月21日，这天正是阴天。我们两按照之前的计划，在午休时就把书包藏至1楼拐角。第3节一上课，我们就以去上洗手间为名离开班级。然而，正当我们来到操场准备行动，班主任詹老师恰好经过
我们俩对这次擅自离校的行为表示深深懊悔。我们保证，以后绝对不会发生这种行为。领导、老师、同学们对不起！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
违纪检讨书 篇4
尊敬的领导：
您好！
中午，12点正，这个时间是我们门前柜员交—班的时间，在这个时间，为了交—班的顺利，钱款清楚。所以，交—班时是不对外收付款业务的。
当我正在紧张有序的清点库存时，忽见一女子正走入大门，准备走向窗口时，为了不影响清库存，为了不影响顾客等待时间，我主动对她说：“要干什么，交—班，等一下再来：“，由于交—班时间紧，钱款较琐碎，所以态度不够柔和，语气有点生硬。由于客户不理解交—班的规定，又认为顾客就是银行的衣食父母，硬要存，这时，我放下手头的`工作，耐心，礼貌的解释，但这位女子无法接受，在柜台外生气兼夹粗话，最后愤然投诉。
以上事件之所以发生，我认为要吸取以上教训。
一：不论业务多么的繁忙，不论手头的工作多么的重要，都要坚持微笑服务。
二：客户是多种多样的，素质有高低。所以，我们在对话时要婉转，要讲究技巧。
三：要坚定不移的正确理解坚持“顾客永远是对的”要记住，顾客的不理解就是我们工作的不细致，客户的不满意就是我们工作的不积极。
一叶可知秋，一事可成镜。我将以此事作为一面明镜，以明镜为鉴，时时自照，日日面对，在以后的工作中，露出一次次灿烂的微笑，做到一丝丝耐心的解释。最终达到服务无止境，更上一层天。
检讨人：XXXX
20xx年x月x日
违纪检讨书 篇5
尊敬的院领导：
事发于xxxx年xx月xx日晚，由于对新系统操作的不熟悉，致使年终医保结算工作拖沓不前，无法在正常的上班工作时间内完成。于是院领导安排我当晚加班结算x年尚未出院的医保在院病人，我加班至六点半，还剩下三个未来得及办理出院结算的医保病人，本想交代给值班人员来继续办理。奈何，当晚值班人员也需对农合病人办理中结，顾及不暇。而我因为不必要的个人因素没有继续加班，耽误了医院的年终结算工作，致使医院的财务工作没能正常开展。对此，我的心情非常沉重和抱歉！
在自我反省的过程中，痛定思痛把犯错原因归结如下：
1、责任心不强。所谓食君之禄，担君之忧，作为一名收费人员，本该恪尽职守辅助财务完成医院统计工作。更要端正自身的工作态度，切忌工作上的随意性。
2、纪律性不强。要严格按照医院规章行事办事，自始自终相信不以规矩，难成方圆这一古训。无论做事还是做人，都要循规蹈矩。也只有循规蹈矩，方可成圆。
经过这次事情，我为我的行为感到后悔，也对收费处带来了不好的影响，为了对我的过失负责，我愿意接受该有的惩罚。通过此次教训，我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取，并深刻铭记于心，时常警醒自己。对于今后的工作和生活，我也要放正态度，要求自己深刻反省，做事要有始有终。
真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的智慧，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运！并且保证今后不会再出现类似的情况，如有再犯，请院领导重罚。
我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：
一：我的专业素质太低。
我在大学所学的`内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行3+2（语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程），这种情况一直持续到1999年（有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点），但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨；（但想一想，比起我的一些同学毕业后被迫改行教其他学科，我还应该是学为所用）。我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的PPT课件并且还不能经常使用而检讨。
二：我的教学内容过于狭隘。
尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去？所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。
三：我没有心理教师的素养。
尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。
四：我忽视了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。
我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后（一般是在晚上10点）我才回家，但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤的说：我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们？你们严重失职！我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。