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高中上课说话检讨书范文
高中是学生学习最为重要的一段时期，老师禁止学生在课堂上讲话，主要就是为了让学生们珍惜课堂的45分钟。下面我们来看看高中上课说话检讨书范文，仅供大家参考！
高中上课说话检讨书范文1
尊敬的老师：
您好！
我犯错了，我在上课的时候在下面与同学说话，聊一些与课堂无关的事情，影响了学习，这是我的错，我没有管好自己的嘴。
我是一个高中生了，已经不是一个小孩子，上课该做什么该说什么心里有数，但是有时候就是管不住自己的嘴，想与同学说话，我没有注意场合，也没有约束自己，让自己浪费了上课时间，打扰了老师上课，我犯的错很大，我不该这样做的，读书才是我的.重心，我不能去做其他事情，上课就应该有上课的样子。
在课堂上有老师有同学，大家都在专心的听老师讲课，我却成为了课堂的破坏者，打搅到了老师同学，这种做法非常过分，这是不对的，并且我在课堂中讲话也触犯了学校校规，没有做好一个学生该做的事。
高中之后短单三年时间，已经过去了半了，给我留下的时间并不多，不足以让我继续挥霍，想要学好知识课堂上认真才能把一节课的精髓学全，如果在课堂上三心二意，不重视上课，这会让我的成绩一落千丈，因为老师讲课的内容都非常重要，不然也不会在课堂上将，直接让我们自己看就可以了，我说话，浪费的时间可是老师讲重点知识的时间，我却没有在这时认真上课，错过了，想要补回来就不容易了，就算我下课向其他同学学习，其他同学也没有老师讲的那么透彻，也没有老师讲的那么深，会影响我的学习，这对我来说是一件坏事。
与同学说话，也会耽误同学上课时间，分散他的精力，这样做非常不对，我也认识到了自己的错误，还好在课堂上及时被老师发现并且制止了我们说话的势头，让我站起来，是我立马清醒过来不在如同之前，开始集中精力学习，才知道老师讲的都是重要知识，错过了是一回事，想要弥补又是一回事，但是当错过，回头来弥补就如同逆水行舟，顺水而行学习容易，逆流而上反而困难，并且还得花时间学习，不然就会有些地方不会。
就算我这样做了但是也不一定能做好因为我管不住自己，最大的可能及时休息的时候去玩耍了，根本就没有心思去学习，反倒不如在课堂上把要掌握的知识学好学全，也可以节省时间能够有更多的时间学其他的，高三就离我不远，也到了备战时刻，需要好好学习，我以后一定会认真学习改正错误，不在犯这样的错了我。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
高中上课说话检讨书范文2
尊敬的老师：
您好！
对于今天我在上课时发生的说话行为，我感到格外的抱歉。我已经是一名高中生了，却还是和个小朋友一样，却连自己的嘴都没能管好，真的是愧对这么多年老师对我的教导，要是老师您能看到我写这份检讨书时的动作就好了，我会给自己打几个重重的嘴巴子的。在这次违纪事情发生后，我已经意识到了自己在上课时说话会带来的危害性，所以请老师您能原谅我这一次的上课说话行为。
现在的我，不是一个才几岁的孩子，我可是一名正儿八经的'xx高中的学生了，所以也难怪老师您在看到我在上课说话后会发那么大的脾气，把全班的人都吓住了，这可不像平日里那个对我们格外温和的老师。我知道，上课说话是一个很错误的行为，不仅让自己没认真听到知识，还会让我周围的同学没心思学习，可真是坑了别人又坑了自己，所以上课说话真的是一件大傻事。
在这里，我还必须给您解释一下我上课说话的起因和过程，这样才能让老师您更清楚地了解我为什么要说话。我这个人啊，老师您应该也知道，那就是我嘴巴有点多，无论是下课时是在上课的时候，我只要觉得别人的话有意思或者不正确，我就喜欢插上几句。在之前，老师您就因为我经常在您上课时随便插嘴，所以已经在全班同学面前批评过了我，可这也没能改变我这个令人厌烦的坏习惯。这次在您的课上说话是因为我和同学聊到了一个十分让我感兴趣的话题，我一提到这个话题就控制不住自己的思维了，只想把自己心里所想的全部说出来，所以这导致我上课都闭不住自己的嘴巴。
由于我的声音越来越大而且小动作也越来越多，这直接影响到了老师您的课堂教学，所以老师您直接大声地点了我的名，吓得我立马坐正了，我都不敢再做什么小动作了。等到下课后，老师您把我喊到了走廊外面，严厉地批评了我的上课说话行为。现在，我已经知晓了自己的过错了，我真不该上课的时候说话，真的是对不住老师您这么多次的提醒了，我一次又一次的错误行为让老师您伤心了。但是请老师您放心，我绝对不会再出现上课说话的行为了，我会把说话的精力转变为在学习上的动力，要是还有下次管不住嘴的情况发生，我先自己掌嘴几下，然后再由老师您来严惩！
检讨人：xx
20xx年x月x日
高中上课说话检讨书范文3
尊敬的老师：
您好！
我不是在每一节课上都能集中我的注意力，认真听讲的，这一天天密集的上课没有一个休息的时候，我感觉到了疲累，也有是我没有找到调节的方式吧。所以很多的地方的知识不能自如的应用，在学习上的效率不高，很多地方需要回头再回顾一遍。
而今天在课上的内容和之前有一份的知识是衔接起来的，我正好还没有复习到哪里，所以在老师您讲课时，我就在问同学关于的之前学到的一些关键的地方是什么样的。在这个过程中，我们的话题不知不觉的就走偏了，谈论了一些与课堂无关的事情，周围有感兴趣的同学慢慢的加入进来，一群人都在说，教室里嗡嗡一片，让同学们都静不下心来学习，让您的教学变得没有效果。
这件事情是我起的头，上课讲话是一件不好的事情，没有秩序的课堂教学的质量是可以看见的在下降，而我就是导致同学不能安静听课的罪魁祸首，我向您道歉，也向同学们道歉，对不起。在开始时我只是有一些关于学习上的疑问，但是一旦开了口，就控制不住自己的嘴巴，想多说一点，再多说一点，慢慢的就转变了和同学之前的话题，也掌握不了事情的走向。当我们的声音渐渐地能够和您讲课的声音媲美时，我才意识到现在是在上课，而不是下课，我们完全沉浸在我们的讨论中，没有关注外界的环境，而且在老师您多次叫停我们时还无动于衷，只顾着更加激烈的讨论。
当您严厉的.声音在我们的耳畔响起，我们才意犹未尽的结束了话题，战战兢兢的站起来，等待您的惩罚，当您把我叫到办公室谈话时，我还在恐惧着会有怎么样严厉的批评。可是当您问起我在这节课上所有的知识点是不是都已经明白时，我才醒悟我最初的想法是什么，而我又做了些什么。经过一天的反省，我知道上课说话是不对的，就算是为了学习也可以在其他的时间段去问，而不是在课堂上用这个作为借口来扰乱课堂的秩序，打断课堂的进度。一旦开了口，事情的发生不会一丝不苟的按照我们预想的一样，就像这次的事件一样，讲话的声音是会慢慢平息下去，还是越来越大，让我们的课堂教学变得混乱，谁也无法预料的到，只能控制好自己的行为，才能有更大的进步。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日