【热门】上课迟到检讨书3篇
在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，需要写检讨书来好好地检讨，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。写检讨书需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的上课迟到检讨书3篇，欢迎大家分享。
上课迟到检讨书 篇1
尊敬的XX：
老师我知道错了，我不是故意迟到的，但是因为一些原因我真的迟到了，让老师生气了对此我觉得很抱歉。
所以特写检讨书，希望我能记住这次我所犯下的'错误，也希望老师能原谅我。
我会记得要做一个上课守时，上课守纪的好学生。
我一定不会再犯同样的错误。
我会对自己保证。
也不会辜负老师对我的期望。
我会严格要求自己上课。
会好好的检讨。
好好的盛行和认错！真的不会再有下一次了！这次教训已经让我印象很深刻了。
上课不迟到是对老师基本的尊敬，而我却违反了这一点。
念在我有心悔过。
请老师原谅！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书 篇2
尊敬的xx：
您好！
实在是对不起！因为我在生活中对自己的安排出现了错误，导致在x月x日的时候，出现了一次严重的迟到事件！这次的错误让我深深的自责。我深知，自己作为一名学生，一名大学生，在这样的事情上犯下错误，实在是万万不该的！在过去，我们度过了小、初、高，但是那些时候，虽然迟到可耻，但是还能用之后复习的时间来努力的弥补。但是在现在，在大学，当我错过了老师重要的课程，难道我还能让老师再讲一遍吗？这是不行的，不仅老师没有这个安排，这么多的同学们的时间也经不起耽误。迟到了，就要花更多的精力，更多的`时间，去学习，去摸索。但是，即使是这样，也远没有亲自听老师的讲解来的透彻。
在这次的错误中，我亲身体会到了犯下这样的错误，会让自己感受到怎样的后果！虽然在后面还是赶上了这门课，但是在课堂上，自己已经出现了和同学们，和老师的脱轨。如果不是旁边好心的同学提醒我，我甚至不知道老师在讲解的究竟是什么！这真的是非常的让人惭愧。
在经过这这节课，我深深的体会到了迟到这个错误给自己带来的影响。一节课最重要的，并不是是不是来听了，而是要从头至尾的听完，这才叫一节课！像我这样，仅仅不过是迟到了前半段，结果连后面老师说的是什么都听不明白！即使在同学的帮助下大概明白了一些，但是在后面几节课上，也听得迷迷糊糊。着真的让我感到很后悔，仅仅是一会的迟到，却耽误了自己整个上午的课程！
其次，在之后对自己错误的反省中，我彻底的认识到自己的错误不止于此！因为我的迟到，同学们本来学习的思路也被打断，老师的课堂也被迫中止，这对老师和同学们的影响，都不仅仅是停一下而已。而且自己这样迟到的行为，也严重的破坏了班级的纪律，给同学们做出了不好的负面榜样。
老师，同学们，对不起！因为我一个人的犯错，却导致大家都被我的错误影响。这实在是非常的抱歉。在今后的生活中我一定会认真的安排好自己的时间，并严格的遵守！不再给大家添这些不必要的麻烦，也不会再让老师担心！希望老师能原谅我这次的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课迟到检讨书 篇3
本人于x月xx日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多点。故而上课迟到。深知这非什么不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中与这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意与他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但与解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的`老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息与知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力与能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，与我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力与政策斗，所以我们只能选择与书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有，为这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去与别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
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