早读迟到检讨书3篇【实用】
在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，要注意检讨书不能写成流水账。快来参考检讨书是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的早读迟到检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
早读迟到检讨书1
敬重的教师：
首先，作为法五的一份子，我对我们班在这学期累计迟到次数排在法学院倒数，深感内疚。对于学校做出的写检讨书的惩罚，表示承受，也感谢教师和学生会干部发觉并指出我们的错误，避开我们酿成更严峻的错误。
通过教师的急躁指导，通过学习《学生手册》中对学生行为治理规定，我深深地熟悉到了问题的严峻性，并对自己违反校纪校规的行为进展了仔细的反思和深刻的自剖。在此，我谨向各位领导、学生会干部做出深刻检讨，并将我的反思结果汇报如下：
作为一名大学生，我应当严格遵守学校的校纪校规，严格遵守法学院对学生的学习生活做出的一切安排。不应当由于在早上赖床，或是磨蹭等缘由而造成早读迟到。一方面，这种行为不仅不利于自身养成早起的习惯，而且也不利于学院的院风建立。作为法学院的一员，给教师和学生干部的工作带来麻烦，我感到愧疚。另一方面，早读迟到的行为也对我们养成守时的.习惯特别不利。试想，在学生时期，尚不能在早读守时，以后踏出社会，不守时的习惯会给工作带来多大的危害？所以，再次对教师的严格监视表示感谢。是您让我熟悉到迟到这种行为会有多大的危害性。
如今，错已酿成，多说无益，在深刻的自我反思之后，在对自己思想上的错误根源进展深挖细找的整理之后，在认清早读迟到可能造成的严峻后果之后，我做出如下保证：
今后肯定克制生活懒散作风，做事磨蹭的缺点，和教师加强沟通，沟通。保证今后早读不再消失迟到的状况。固然，还要和同学加强沟通，催促常常迟到的同学。法五是一个班集体，我们有责任为这个班尽自己的一份力。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早读迟到检讨书2
敬重的教师：
《中学生守则》明文规定了不迟到这一条，我明知却犯，情节更为严峻，情愿承受批判及惩处，作深刻自我检讨。
昨晚忘了设闹钟，所以早上睡过头了，虽是事实却不能成为迟到的理由，由于假如我留意一下，就完全可以避开迟到的事发生。教师曾说过我们的行为会影响班级，而我非但没有用《中学生守则》严格要求自己，反而早读迟到，给同学们造成不良影响，也有损班风。我没有听从教师的教导，对不起教师，也对不起班级。作为班级的一分子，有严峻的违纪行为，实在惭愧，无颜面对教师同学，更不敢恳求原谅。
鲁迅先生曾由于迟到而受教师批判，固然，我们虽同是迟到，但状况完全不同，鲁迅先生确实是有事在身，情有可原，而我却是马虎大意，行为懒散，罪不行恕，但我愿以鲁迅先生为典范，自此以后，严格要求自己，就算不是最早到班上也坚决不会再迟到，如有再犯，愿受更严峻的批判，以此自勉，改掉迟到的恶习，努力到达《中学生守则》的标准，做一名好学生，努力避开于班级有不好影响的事发生。
近来一段时间，对学习似乎有点放松，学习效率很低，就像教师说的，当时的雄心壮志已经被磨灭得差不多了……这可能也是马虎的缘由之一吧。眼看考试在即，高考也将悄然而至，迟到现象也是一种态度问题。假如我能始终如一地用开头时的要求来约束鼓励自己，迟到也绝不行能发生。由此可见，我必需深刻反省自己，追究问题的'本质所在，也就是说，我的生活习惯和学习态度存在很严峻的问题，应马上从根本上解决，杜绝此类劣举发生，建立良好的行为习惯，调整学习态度。
这是我第一次写检讨，不知道该从哪些方面检讨，假如教师觉得不够深刻，情愿承受教师的教育、批判，再作自我反省，并努力做到以后不再写检讨，我会严格执行《中学生守则》，严格要求自己，请教师监视。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早读迟到检讨书3
敬重的教师：
您好！
我对我第十四周早读迟到了三次深感歉疚和圆满。歉疚的是我又让我们班荣誉受损，圆满的是我又要再次为类似的事情圆满。我知道一个人在错误面前，任何解释的理由都是令听者生恶的借口。
所以我并不想对我早读迟到的事做什么解释，在这份检讨书里，我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份真诚的忏悔不应当是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃，让人读后深受我得拳拳歉意所动，从而到达被谅解或怜悯的目的。在再次地反省和自我拷问中，我领悟了不少，感受良多。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的，重要的是你在检讨错误后觉悟了什么，又做了什么。第欧根尼·拉尔修（DiogenesLaertius）在大白天打着灯笼上街，人们不解便问他为何大白天也要点灯，他答：“喔，我正在找人啊。”我颇有同感。
经过前段日子的反省，我悟到的第一点是，早读迟到影响了班的考勤出勤率，而早读作为学院考察一个班综合测评的重点，早读出勤率低了，班的综合测评分数也就低了，这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的，就会受到影响。
所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是，我们班的荣誉受到了严峻的损害。对于这样的结果，我深感内疚，我对不起我们班，我不应当由于我个人的错误而让班集体的荣誉患病那么大的损害，我在此再次表示我的歉疚和圆满。我要对我的行为负责，对我的错误负责。
我诚心地盼望我可以做出一些弥补，但怎么样去弥补，我还没有准确的方案。努力学习，根据自己的打算争取过英语四六级？还是坚持每天不懈地去早读，去完成考勤，像身边大局部的同学那样，勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语？为了集体荣誉，好像毫无疑问，我应当选择后者，这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的，可以说是一个双赢的方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人，晚上精神饱满，学习事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十个钟头。
若选择了后者，那么将意味着我必需实行一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语，怎么解决呢？或许我可以转变我的生物钟吧，但冰冻三尺，岂止一日之寒，长期形成的生物钟岂是轻易就能转变的，倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢；或许我应当迁就一下，顺便充实一下自己，学学打瞌睡也能读英语的本事，究竟集体荣誉高于个人荣誉，何况只是每天牺牲几个单词而已。结论：我不得不选择后者。
可是我不禁要问，早读是我学习的目的吗？不是，很惋惜，早读只是手段，只是一个让我们学习好英语的手段，固然，这个手段牵涉到我们集体荣誉的问题。但我还要问，我们是多一些人实行适合自己的学习方式过英语四六级重要呢，还是把持好这个手段的执行度重要？所谓条条大道通罗马，为什么要用统一的方式去学习呢，大学不是应当是一个自由做学问的地方吗？勤学没错，但套了太多的框框又如何去创新？
且别说以过四六级为学习一门语言的'目的是否正确。忘了是谁说的，似乎是汪国真吧，执着是对目标的坚持，而固执则是对手段的盲目崇拜。假如我没有算错的话，每次早读我还需要腾出十多分钟的时间用来赶路。孰是孰非，不得而知。但规章是必需守的，人人如此，我又怎能例外？
我的其次个觉悟是，人不能太拘泥实际，要懂得变通，懂得在规章允许下谋求的便利。比方说我这次脚踝在打篮球时受伤，当时我就觉得我的脚踝废了，这次肯定是我近两年中伤得最严峻的一次。那天在申请请假的时候我就应当做最坏的准备，多请几天假，而不是由于自己无法确定伤情而实事求是的只请了一天。退一步说，假如一个脚伤修养一天就能走路了，那么也就说明那个伤根本就没有伤到需要请假的程度。
以上就是我对这次犯错反省所得的两点觉悟和全部虔诚的忏悔，我不求自己能得到谅解，我在此再次对我的迟到表示真实的歉意！我以后会改正，仿李敖的话说：意志顽强的人只需一句话，说不再迟到，就不再迟到。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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