期末考试学生检讨书

时间：2022-12-05 09:19:23 检讨书大全我要投稿

【精华】期末考试学生检讨书4篇

　　在有过错的情况下，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我悔悟，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？以下是小编收集整理的期末考试学生检讨书4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】期末考试学生检讨书4篇

期末考试学生检讨书篇1

尊敬的班主任老师：

　　您好！

　　非常抱歉，在这次的期末考试中，本人做了违反学校规定的事情，本人在此郑重地向您道歉，为自己做的这件破坏班级荣誉的事情给老师以及所有同学道歉，是本人的“自作聪明”破坏了班级荣誉，不奢望大家能够原谅我，但希望大家能够读完我的这封检讨书。

　　这一次期末考试的作弊行为，是本人长这么大以来做过的最令自己感到耻辱的事情。也许你们会说，知道耻辱为什么还要作弊呢？哎，这都是因为本人在期中考试后与别人夸下的海口，说自己一定会在期末的时候超过对方，而且还说如果没有超过对方，那我就做对方的徒弟……也不知道当时这位听到我夸下海口的同学是不是现在在私下里鄙视我，但我真心有想要去超过对方，想要让对方刮目相看，但最后却因为自己的学习方法不怎么样而亦是到如果不做点小动作的话，那我一定在期末考试时超不过对方，还要叫对方师傅。

　　这整件事情里，我想我做得最错的就是自己骄傲感太强了，一想到自己付出了努力，考试还是考不过对方，我就不愿意接受，这种强大的骄傲感导致自己“走火入魔”走上了考试作弊的歪路。殊不知，考试作弊这样的`事情，不管是没被发现还是被发现了，本身就是一件更丢脸的事情，不仅体现不出自己的诚意，而且也会丧失别人对我的信任。可惜我在考试作弊被发现时才想明白了这一点，现在说什么也已经来不及了吧！

　　老师，不知道您愿不愿给我一次改过的机会，我不是一个坏学生，是自己一时“走火入魔”才走上了考试作弊这条“邪路”，学生我真不是一个特别坏的人。本人在班里的成绩，虽从未挤进前十名过，但本人也没有停留在二十名以后，一直也算是中等偏上的成绩吧！如果不是对自己的认识有误，认为自己努力努力可以超过那位成绩优异的同学，如果不是恰巧有一个新的作弊方式让我觉得考试作弊也有戏改变结果，我想我一定想到通过作弊来对待这次的期末考试，一定不会的！

　　老师，本人现在已经知错了，在此向老师您保证，未来如果还有考试作弊的情况，本人自愿退学，不再成为老师耻辱，也不再成为同学和学校的耻辱！

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

期末考试学生检讨书篇2

尊敬的老师：

　　在参加期末考试中我作弊了，在此我做了一次最为深刻的检讨。

　　此次我的考试作弊，因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好知识，做一个对社会有用的人。

　　首先，是我对专业课考试的认识不够

　　在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，而是采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的。

　　而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望老师不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

　　其次，是我对作弊考试的侥幸心理

　　在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的'机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。

　　古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。

　　再次，希望老师给我一个能够改正错误的机会

　　都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求老师能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误。

　　希望老师能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不耻的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献。

　　所以我恳请老师领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

期末考试学生检讨书篇3

尊敬的老师：

　　您好！

　　进入高中之后，我的成绩可以说直线的下滑，除了科目变多，学习的一个知识更加深奥之外，也是我自己畏难的心理在作祟，导致平时没有去认真的学好，这次期末考试，我也是准备不足的，可是又不想分数太难看了，所以作弊了，被老师抓到，我也是特别的沮丧，现在想想平时的学习真的特别重要，我也是要去改变，不能再这样畏惧困难了，此次作弊我也是要反省，要检讨。

　　其实大家的学习都是一样的，老师也是在课堂上教，但我却并没把心思去放在学习这上面，碰到困难，就觉得自己肯定是不会的，做不好，想要有好的分数，但又不愿意下苦功夫去学好，总觉得时间还有很多，但不知不觉间，高一也是结束了，而自己的学习却是很糟糕的，收获很少，除了自己比较喜欢的数学成绩还算不错，其余一个科目基本都是在及格线那徘徊的，特别是英语更是有时候月考还会不及格，月考的时候我觉得不是那么的重要，也是没有去作弊，但这次期末的考试，我知道要给父母看的，我也是不想再次的不及格，可自己的基础又那么差，想要有好的成绩，没有什么速成的`方法，只要走了这条歪路，而这也是让我感到很羞愧。

　　其实平时老师也是很关心我，学得不好，也是找我，问我哪些方面是觉得做不好，有什么困难，可是我就一味的逃避，不够主动，也是没有把老师的关心放在心里去好好的把自己的精力花在学习上。作弊不对，这个从小我也是知道，但总是怀着侥幸的心理，如果老师没发现，我又能有好的分数给父母交代，那么以后一定会真的去学好的，可是却没有想过一个坏的习惯养成了，那么就会一直持续下去的，并且也是很难经得起这个诱惑，这次作弊拿到了好的分数，那么下次也是会这样想，反正不用下苦功夫，而且平时也是会继续的松懈下来就更糟糕。

　　老师，作弊，我知道是不对，这次老师说我，我也是有听进去，不会再犯这样的一个错误，今后的学习方面，平时也是必须要下功夫去做好，来让自己真的学到了，那么到了考试的时候，也是会更加的从容，不会那么的担心分数如何，反而是会努力去考，拿到一个理想的成绩的，请老师相信，我也是会在暑假好好的去补好基础的。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

期末考试学生检讨书篇4

尊敬的老师：

　　我由于在xx考试的时候造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

　　错误的性质是严重的。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

　　其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“xx大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!考试是用来平衡学生学习的好坏，不应违背了做学生的原则。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明了老师对我的重视，老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的.话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师欣慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。

　　老师您知道吗?当您批评我的时，我的内心想被千万蚂蚁啃噬般地伤心懊悔。考试作弊这是个大字就像烙印一般深深地刻在我的内心。辗转反侧的无奈与后悔让我心力交瘁难以自拔，那是考前偷懒的惩罚，但更是我成长过程中的警钟，感谢有您的引导我才能度过难关不至于犯下更大的过失。我已以虔诚的姿态懊悔的心态来面对一切承受一切惩罚，我已认识到自身的错误了老师，可是不希望您为我伤神疲劳，所以，可以用您广阔大胸怀包容我迷途知返浪子回头的心么。

　　检讨人：xxx

　　xx年xx月xx日

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