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抄作业的检讨书

时间:2024-10-30 18:33:22 检讨书大全 我要投稿

抄作业的检讨书(精品15篇)

  在学习、工作或生活中出现了过错后,为了避免再犯,需要写检讨书来好好地检讨,写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。快来参考检讨书是怎么写的吧,下面是小编整理的抄作业的检讨书,仅供参考,欢迎大家阅读。

抄作业的检讨书(精品15篇)

抄作业的检讨书1

亲爱的老师:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对抄数学答案这种不良行为的深刻认识。这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我不应该违背老师制定的班规我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

  我由于不会做XX科的XX题目,回来抄了同学的作业。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

  不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的'错误,我可以向老师保证今后一定不会在抄XX答案了。我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习,让老师可以放心,让老师可以信任。

  这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。错误的性质是严重的。我抄数学答案,会影响了其他的同学,其结果损害了多方利益。老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。其次,我抄数学答案的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

  同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头。作为一名学生,我没有做好自己的本职。老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人。自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性。

  老师教育我,说明老师是非常的关心我。所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,我所犯的错误的性质是严重的。这种不择手段的行为,即使老师允许,此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。

抄作业的检讨书2

尊敬的老师:

  您好!

  我是您的学生xx,对于自己犯的错误我感到非常的抱歉和愧疚,作为一名高中生还犯这样的错误属实不应该,对不起!

  现在的我已经是一名高二的学生了,刚刚文理分科还没有几个月,按理来说这段时间理应是我应该好好努力学习的阶段,因为文理分科之后相对应的课程就会更加难知识点更加深入,我选的是理科,这段时间里我感觉到自己学的有些吃力,理科并没有我想想中的简单,但是我也预料到了这种结果,因为早在自己是高一的时候就看了理综的相关书籍和题目,也知道理科的数学会更加难一点,但是因为自己喜欢理科所以就选了理科,还有一个原因就是自己的理科成绩比文科成绩更好,所以我就选择了理科。高二是高中的一个分水岭学习阶段,在以前偏科的学生或许会因为文科或者理科成绩不好所以在班上的成绩显得有些平庸,但是一旦分科了之后,那些擅长文科和理科的同学就如同一颗冉冉升起的耀眼明星,出现了一批又一批黑马。在高二文理分科之后,理科的针对性就更强了,本学期,在我学习理综课程的时候发现了一个非常大的改变,那就是我发现高二学习的知识比高一的知识更难了,而且我也了解到高一学的知识对于高二来说不过是点点皮毛,很可能高一认为最难的题目,到了高二不过就是一道基础题。

  从前的我正是因为自己对理科有一定的`自信所以才选的理科,但是这个学期,我慢慢发现自己学起来有些吃力,很多时候也因为自己的不够自律,导致很多章节的知识点自己可后没有进行问题或者找老师答疑,日复一日,堆积起来的问题就越来越多,不得不说数理化生真的需要非常人的学习,一个节点不会,会导致后面一连串的知识点都不会,环环相扣,紧密联系,所以现在的我很多章节可以说是非常费时而且过程非常艰难,很多的时候我都需要将作业带回宿舍连夜做完,导致我很多时候上课都不能集中,就这样好像陷入了一个死循环,我做题目越来越慢,约拉越吃力,渐渐地,我就开始厌倦学习了,所以就删除了抄作业这个念头。

  真的很抱歉,现在我已经对自己进行了一个非常深刻的反思,我已经意识到抄作业的重要性了,其实也是因为自己的原因,找老师问题目没有什么不好意思的,不会做作业也没有什么不好意思,错的是我抄了作业,真的很对不起,让您失望了。

  我保证,绝对不会有下一次了,老师,请您原谅我!

此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书3

尊敬的老师:

  您在x年xx月xx日布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程。但是我却没有理解老师的一份苦心,对此向老师表示深深的歉意。

  我犯了一个非常严重的错误,这个错误就是抄袭作业。老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付。我错了!

  我抄袭作业的'原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩。但是假如为了玩就抄作业的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭。还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,老师就不用批改作业,反而更轻松;所以,作业是为自己做的,我这么想辜负了老师的一片好心,所以,我向老师表现出深深地歉意!

  对于我抄袭作业的事情,所造成的严重后果如下:

  1.让老师为我的学习更加操心。

  2.在同学们中间造成了不良的影响。

  3.由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。

  在这里,我向老师,也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情,一定严守纪律、端正态度,争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我,帮助我,使我能沿着正确的道路前进,谢谢!

此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书4

尊敬的老师:

  您在xx年xx月xx日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的`理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,对此向老师表示深深的歉意。

  因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有完成作业而去抄作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。

检讨人:

  xx年xx月xx日

抄作业的检讨书5

尊敬的XX:

  这是本学期我第一次没完成英语作业,我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。

  昨天下午,我在抄作业的时候粗心大意,东张西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一项,况且又没有和同学对作业,才造成了这个严重的后果。

  今天缺交作业的同学很多,老师很生气,后果很严重。唉!都怪我粗心大意,没有认真检查,千错万错都是我的`错,怨天怨地终要怨自己,就像那句经典台词说的一样:如果上帝能给我一次机会,我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!

  就像一个电视剧名称一样:《对不起,我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重,但是我不得不说,因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分,我现在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

  该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了,现在不得不再温习一遍:学习要细心,要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说:老师,我真的真的真的真的知道自己错了,我真的真的真的真的很后悔,也许您觉得我的词言不够精美,不够华丽,但我的自我检讨还是很深刻的!

  XXX

  年月日

抄作业的检讨书6

尊敬的xx老师:

  您在x 年 x月 x日给 布置一份作业给我们,目的是为让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是 我却没有理解老师的一份苦心,对此 向老师表示深深的歉意。

  因此, 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

  已经深刻认识到此事的重要性,于是我 一再告诉自己要把老师交待的.作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。

  对于我没有完成作业的事情,所造成的严重后果如下:

  1.让老师为 的学习更加操心。

  2.在同学们中间造成不良的影响。

  3.由于我 的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。

  如今,大错既成,我 深深懊悔不已。经过深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

  1、 思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

  2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果 对老师有更深的尊重, 就会按时完成老师教代的每项作业。

  据上, 决定有如下个人整改措施:

  1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书 一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。

  2、 制定学习计划,认真完成老师交给的每项作业

  3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

  请老师看我今后的表现,保证不再出现上述错误。

  此致

  敬礼

  检讨人:

  x年xx月xx日

抄作业的检讨书7

尊敬的xx:

  尽管我不是自己抄作业,但我给了其他同学作业,我意识到自己犯的错误的严重性。

  错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会教师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对教师的'不尊重。

  再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。

  我把作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的教师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对教师是一种欺骗行为。自从接受了教师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,教师教育我说明教师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听教师的话,充分领会理解教师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助教师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助教师给班里营造互帮互学的气氛。

  望教师给我改过自新的机会。教师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把教师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使教师心慰的好学生。

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书8

尊敬的老师:

  您好!

  我是xx,我认真反省了自己把作业给别人抄的事情,对此抱歉,我对不起您的教诲,我竟然放纵别人抄我的作业,给他们不好好学习的机会。

  我在班上的成绩比较好,所以我很受同学欢迎,以前只要有人想要抄我的作业,我都会欣然给他们吵,以此让别人认为我人很好。我们都还是小学生,有些人不喜欢学习,所以作业就不怎么会做,但是又要上交,如果不写就会被老师批评,所以班上的同学就有人借作业抄,由于我脾气好,所以很多同学来抄我的作业。在您没发现这事的时候,我觉得没什么,甚至觉得这是在助人为乐,因此就一直都会把作业给他们抄,反正自己又没有损失。可是这次我把作业给了他们抄,就被您发现了,因为有一个同学抄作业的时候,不注意改掉些地方,原模原样的抄过去了,这给在您批改作业的时候就发现了猫腻,因此知道有些作业都是被抄的。您说之前还觉得是我们班的学生都很聪明,所以做出来的作业都没有几个人是差的,所以就认为我们都很聪明,哪知都是表面现象,其实有一部分的学生学习是不好的,在平时上课也能看出来,只是之前没有找到能够证明的东西。

  今天您把作业摊在讲台上,让我们看,郑重的跟我们说了抄作业是不好的事情,我还被您点名了,那时我才知道自己这样的“帮助”不是真正的对他人的'帮助,相反还是害了别人。上完课布置课堂作业,原本就是为了让我们能够及时巩固上课学习的知识。可是我们不注重,互相抄作业,这样其实是学不到什么的,抄的时候又不会去思考题目,只是完成任务而已,所以实际上是什么都没有学到,因此我把自己的作业给别人去抄,其实就是在害他,根本就没有帮到忙,这是严重助长班级抄作业的行为,更是严重对自己学习不负责任,我们还是个小学生,就开始搞这种勾当,将来长大也会有这些陋习,现在就要改掉它,不然未来就很难再去改正了。

  从现在开始,我也不会把作业直接给他们去抄了,如果他们想要作业,我会认真的教他们,而不是撒手把作业扔给他们抄,我会跟他们一起学习,努力带动他们学习的,希望老师原谅我之前的行为,我是认真想要改过的。

此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书9

尊敬的老师:

  您好!我是XX,今天我写这篇检讨书,是因为我认识到了抄作业的不对之处。我深感愧疚和后悔,并且决心从今往后,坚决不再抄作业。

  我想向您坦诚地承认,我之前抄作业的行为,是因为我觉得抄作业省时省事,可以轻松得到好成绩,但我没有想到,这个行为实际上是在欺骗和辜负您的信任。作为一个小学生,我应该养成做事情踏实认真的态度,而不是依赖别人的劳动来获取成绩。抄作业不仅不利于我个人的学习,更严重地损害了我的品德和责任心。

  我也认识到了抄作业对于他人的不公平和伤害。当我抄作业时,也就是在拿走他人的努力和智慧,这是一种不尊重他人的行为。我要对已经给予我帮助的同学们表示深深的歉意,并且向他们道歉。从今往后,我要尊重每个人的付出,自己独立完成作业。

  我也要向您保证,从今往后,我将努力改正自己的错误,重新树立正确的学习态度。我会按时完成作业,认真复习课堂内容,提出问题并积极参与课堂讨论。我会充分利用资源,积极向老师请教和求助,争取更好地提高自己的学习能力,取得更大的进步。

  我想向您保证,这次检讨不仅仅是口头表达,更是我内心真正愿意改正错误的决心。我会通过行动来证明,我已经认识到自己之前的错误,并且会努力变得更优秀,成为一名品学兼优的好学生。

  感谢老师的`包容和指导,我愿意接受处罚,也愿意接受您对我的教诲和监督。我相信,在您的帮助下,我一定能够改正错误,重新树立正确的学习价值观,取得好成绩。

  再次向您表达我由衷的歉意和决心,希望您能够相信我,并给我一个重新做人的机会。谢谢您的耐心阅读和理解!

  您的学生,XX

20xx年XX月XX日

抄作业的检讨书10

尊敬的XX:

  对不起老师!我下次再也不敢了。我以后会头悬梁,锥刺股,力求您的`信任放心吧,我不会再犯这种错误了。老师,我知道这样是错的了,这样对我一点好处也没有,只会害了我自己。我以后一定好好学习,天天向上,不会在有这种可耻的行为。

  我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足,加以改正,深刻地认识错误,引以为戒,时刻监督自己,并且帮助其他同学一起进步,用正确的方法对待学习,做一个学生应该做的事。

  检讨人:XX

抄作业的检讨书11

尊敬的老师:

  您好!

  写下这份检讨的时候,我的内心真的无比的惭愧,甚至不知道等会该怎么面对您,又该怎么去解释自己这次的错误行为。我知道,抄作业对于我们学生而言是真的十分无耻的行为!但我作为您的学生,却在您布置的作业上用这样的“答案”来回复您。我想您一定是非常的生气,也非常的难过。对此,我真的'感到无比的愧疚和抱歉!我并非有意要惹您生气,但我的思想和行为,却做出了非常错误的判断,给您和班级里的同学们带来了负面的影响。对此,我真的十分后悔。

  作为一名学生,究竟为什么要抄作业呢?其实我自己都没想清楚这个问题。这并不能给我们带来好处,甚至会影响我们对自己学习的判断能力,明明是“百害而无一利”的错误行为,但我却仅仅因为一时的懒惰,没能自己完成作业,甚至还去找其他同学抄!这不仅是我自己的错误行为,甚至还影响到了同学!这实在是不应该。

  如今,我将自己的此次犯错的问题进行了分析,认识到自己的错误在于以下几点:

  一、自我的懒惰

  学习是自己的事情,作业也是一样的。但我却不愿意花费自己的时间去做这些事情,甚至还去抄袭其他同学的作业,这归根结底是我自身太过懒散,不敢去面对自己的问题和责任!

  二、对学习的不负责

  仔细的分析后,我也认识到自己在看待作业上的错误方向。我过去以为作业不过是一份麻烦的任务,但如今反思后,我认识到真正的情况并不是如此。对我们而言,作业是每天对学习的总结,可以让我们清楚的了解到自己在学习上的不足和问题!更能帮我们巩固今天的学习,准备迎接下一次的学习。

  但在如今,我却忘记了自己的责任,没有重视自己对待学习的态度。此次的错误,不仅使我没能巩固好昨天的学习,甚至还会留下侥幸的心理,慢慢的不会再自己写作业!在学习上也只会一落千丈!

  检讨了自己的问题,我感到很抱歉。学习是对我们自己能力的累积,但我却想着依靠别人,结果给自己和同学都带来了麻烦,甚至还让老师生气!这都是非常不应该的!

  我向您保证,在今后的学习中,我一定会认真的对待自己的学习任务再不会犯下这样的错误!还望您能原谅我这次的错误!实在非常抱歉!

此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书12

尊敬的班主任老师:

  您好,此次我作业借给同班同学抄的行为触犯了校规校纪,(和老师吵架检讨书)确实是我错了。在此,我向您递交这篇"作业借给同班同学抄的检讨书",以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。

  20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同班同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同班同学的正常课业复习,给班级同班同学树立了不良范例。

  通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。

  面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的.思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同班同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同班同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同班同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。

  最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。

  此致!

  检讨人:xxx

  日期:20xx年x.xx

抄作业的检讨书13

尊敬的老师:

  您好!

  我是四年级xx班的xx,现在已经结束,学校也开学了,可是我却要给您一份检讨书。我在寒假独立完成的,而是选择抄袭的寒假作业应付老师。被您这样发现,我很后悔,后悔自己在寒假没有自己做作业。

  寒假作业在放寒假之前就发给了我们,那时我一点都不担心做不完。当别人利用所有时间加紧写的时候,我在玩耍。等到真正放寒假的时候,班上同学都写了三分之一了,而我连个名字都没有写。放了寒假回家,我也没有重视作业,还是整天在家看电视和玩游戏,作业上依旧是除了题目以外没有任何字迹。我就这样每天都过着一样的生活,作业丢到角落,自己只知道玩。

  寒假大半年时间都被我浪费了,一本很厚的`作业,我没有自己动过手,直到发现寒假还剩下一个礼拜多,我才着急。问了别的同学,他们都写完了,就我一个人还是白板。我自己打开寒假作业,发现我玩了大半个月,我竟然一时忘记了上学期学习的东西了。我拿着笔不知道怎么办,人又急的不得了。到最后我没有办法了,时间急迫,我就只有找玩的好同学借作业抄了,我终于是赶在开学前把作业完成了,但是没有一个题目是自己做的。

  开学之后要上交寒假作业给班主任您检查,我以为这么多人的作业,您肯定没有时间去看,那就更应该不会仔细检查了。结果是我低估了您的责任心了,您竟然认真到把每一个同学的作业都打了评语,我都不知道该哭还是该笑了,如此我抄的事情自然就被您知道了,因为我们两的作业是一模一样的,没有差别,唯一的差别可能就是两个人的字迹不一样了吧。

  从您知道我抄袭作业后,您就把我狠批了一顿,我被您说的面红耳赤,我从心里感到愧疚。我也知道自己作业不应该这样抄,因为对我没有半点好处。这样做的结果很明显,因为寒假作业布置给我们就是为了让我们对学期学习的知识有一个巩固,但是我没有做,所以就没有达到那个效果。抄了同学的答案,其实自己什么都不知道,因为题目都没有看,拿着笔就是在那不停的抄着,哪还有心思去看问题。我面对这样的结果,我明白以后自己假期作业一定必须自己做完,假期也不能只一心玩,而不去顾及作业了。这次还望班主任原谅,我已经悔改过了。

此致

敬礼!

检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书14

尊敬的老师:

  我今年刚上初二,下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事,我已经很难过了,相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

  今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,

  我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心。

  犯了这样的错误,对于家长对我的.期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。

  而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。

  此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书15

尊敬的xx老师:

  针对给同学抄作业的现象,我在深刻反思后,认为是我做出的不理智,目标不长远,道德观念差的行为。说它不理智,是因为大多数时候都是因为自己想偷懒,想早点做完早点玩,以这样的心理来应付作业,没有理智地思考谁主谁次。

  说它目标不长远,是因为其本身是敷衍事的化身,这里偷一点懒,那里偷一点懒,看看眼前的利益,觉得好像“赚”一大把,其实没有想过,独立做作业的`根本任务就是要通过对题目的理解分析,做出相应的判断和解析,它的根本目的在于通过做题,扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法,如果我们给别人抄答案,就让别人失去锻炼自己能力的机会,从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地,甚至不能正常地发挥,有时还会导致人生的遗憾。

  说它道德观念差,是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒,如果一个人抄作业,那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样,有损信誉,也要承担一定的责任。基于以上三点,我将不会再给同学抄作业。

  检讨人:

  时间:

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